Сейчас он называется “Слоним и его герои”.  Работой музея руководит его совет. Главные задачи, которые решает совет музея - формирование у учащихся высоких качеств гражданина, патриота, воспитание национального самосознания, повышение эффективности  учебно-воспитательного процесса.

Основные направления работы  музея - экспозиционная, фондовая, исследовательская, массовая и экскурсионная работа. Сегодня музей - это 15

обновленных и пополненных экспозиций начиная со Слонима древнего и заканчивая Слонимом сегодняшним. В настоящее время фонд музея состоит из  744 экспонатов, 259 из которых- основного фонда. В музее собран богатый материал для проведения уроков истории, занятий факультатива “Слонимоведение”, информационных и классных часов. Экспозиция музея отражает многовековую историю Слонимщины, борьбу народа за свободу и независимость. Его экспонаты рассказывают о бессмертных подвигах  слонимчан, а также о тех, кто освобождал наш город от фашистских захватчиков.

       Одно из направлений работы музея - экспозиционная работа. Экспозиция музея состоит из 15-ти разделов. Это “Древний Слоним и его памятники архитектуры”, “Памятники истории и архитектуры Слонима начала 20-го века”, “Создание КПЗБ”, “Герои Великой Победы”, “Ими гордится Слонимщина” и другие.

      На стенде «Создание КПЗБ» помещен материал  о деятелях подпольного движения “і крывёю пісаў  аб сваёй барацьбе просты люд на гісторыі вечных скрыжалях” – писала о них слонимская поэтесса Елена Руцкая. Партийная организация в Слониме, созданная в 1921 году, насчитывала 10 человек. Одним из ее руководителей  был Хаим Хомский. Также здесь имеется материал о Семене Романовиче, с которым в одно время переписывался наш  совет музея, потому что он, сбежав из тюрьмы, куда был помещен за подпольную деятельность, под фамилией Дубов  выехал в Россию, где и работал  все годы.

      Помещен материал о Павле Кринчике, член главной управы ТБШ, секретаре подпольного  райкома КПБ Михаиле Скоке, приговоренного  к смертной казни, которое было заменено пожизненным заключением, Елене Лебецкой, секретаре Слонимской управы ТБШ, делегате 1-го  антифашистского конгресса в Берлине, Федоре Ковалевском, который трижды был осужден польским судом  общей сложностью на 28 лет тюрьмы, Анне Король,  узнице лагеря Картуз – Береза, депутате Верховного Совета БССР,  Константине Крупнике, организаторе забастовки возчиков, которая продолжалась  больше месяца, Марии Русецкой, приговоренной польским судом к 10 годам заключения, и многих других, вписавших яркие страницы в историю Слонимщины.

     Широко представлен материал «Молодежное движение на Слонимщине». В нашем районе, как и в других областях Беларуси, комсомольское движение начало зарождаться в 20-е годы, а в начале 30-х годов Слонимская окружная комсомольская организация насчитывала около 500 членов. В смертельной опасности приходилось вести свою работу подпольщикам. Только в 1933 году было арестовано 150 активных борцов за новую жизнь. От побоев в полицейском участке скончался член КСМЗБ Володя Белько, редактор подпольной газеты «Пионер», к смертной казни за выполнение приговора провокатору, выдавшему членов районного комитета комсомола, был приговорен Сергей Притыцкий, который в то время возглавлял  Слонимский окружной комитет комсомола, и только поднявшаяся волна народного гнева защитила его от смерти. Здесь помещены воспоминания Николая Бурсевича «Моя комсомольская юность», интересен материал о секретаре Слонимского окружного комитета КСМЗБ, члене ЦК КСМЗБ  Иване Добрияне, Петре Добрияне, секретаре подпольного райкома пионеров, 14- летнем  пионере Степане Жуке, в учетной карточке которого в полицейском участке было записано «Характер преступления – коммунизм».

    Значительное место в экспозиции музея занимает материал о Слонимщине в годы Великой Отечественной войны. Экспозиция «Годы суровых испытаний» отражает начало войны на Слонимщине, рассказывает о людях, которые создавали партизанские отряды, вели борьбу с врагом. Здесь же помещены атрибуты военного времени, благодарственное письмо Сталина Михаилу Ампилогову, земля с могилы героев-молодогвардейцев, гильза с землей города-героя Орла, где впервые в годы войны был произведен салют победы. Особый интерес у ребят вызывает раздел экспозиции, где помещены боевые награды участников войны.

       Оформлена экспозиция «Герои Великой Победы». Она начинается с фотоплаката «Родина- мать зовет!». Здесь же помещена карта, отражающая места самых крупных сражений войны, содержится материал о великих полководцах, отважных воинах. Особое место отведено Маршалу Победы Георгию Жукову: помещена его фотография, а также снимки, где Георгий Константинович подписывает акт капитуляции Германии и принимает парад победы. Экспозицию дополняет выставка литературы «Читаем о войне», где вместе с литературными произведениями и мемуарами участников войны экспонируются работы учащихся школы по этой тематике. Помещен материал «Герои живут рядом» о ветеранах войны, проживающих в микрорайоне школы, записаны из воспоминания. Оформлен материал «Память о героях-в названиях улиц».

       В экспозиции «Ими гордится Слонимщина»  помещен материал о людях, которые прославляют нашу Слонимщину в настоящее время: скульпторе И.Я.Миско, метателе молота И.Тихоне, актере В.Антонике и других.

       Музейная экскурсия – форма культурно-образовательной деятельности музея. В нашем музее сложилась определенная практика подготовки экскурсоводов. Как правило, в их числе - заинтересованные в работе учащиеся, которые изучают выбранную ими тематику экскурсий, собирают дополнительный материал, работают с архивным материалом, умеют преподнести содержание экскурсии учащимся с учетом их возраста. Сложным в работе с экскурсоводами является то, что ежегодно состав их обновляется из-за выбытия из школы учащихся старших классов. В связи с этим к работе  привлекаются учащиеся школы, начиная с 5-го класса, которые сначала выполняют несложные задания, постепенно изучают работу экскурсоводов, учатся накапливать и обрабатывать необходимый материал. К проведению экскурсий они привлекаются сначала вместе со старшеклассниками, и только после досконального изучения материала

     Одним из основных критериев в оценке работы школьного музея является разнообразие форм массовой и учебно-воспитательной работы.   Одна из форм работы нашего  музея - проведение массовых мероприятий патриотической направленности, посвященных памятным датам. Традиционным стало проведение  урока мужества «Солдатскому долгу остались верны», посвященного воинам-интернационалистам, во время которого экскурсоводы  рассказывают об исторических событиях, связанных с выполнением нашими воинами интернационального долга, о наших земляках, воевавших в Афганистане, о ребятах, уроженцах нашего района, которые погибли в этой войне. В презентации, подготовленной учащимися класса МЧС и которая сопровождает рассказ экскурсоводов, демонстрируются фотографии воинов-афганцев, их боевые награды, статьи из газет о них, памятные письма, кадры документальных фильмов об Афганистане. Всё это сопровождается песнями на тематику афганской войны. Но самое главное, что перед ребятами выступают участники войны в Афганистане, которые рассказывают о тех тяжелых днях, о мужестве наших воинов. Во время таких встреч школьники воочию сталкиваются с храбростью, мужеством и стойкостью участников военных действий, которых война научила любить и ценить жизнь.

          Формированию у школьников патриотизма и гражданственности способствуют уроки мужества, проводимые  по тематике Великой Отечественной войны. Накануне 9-го мая традиционно проводится урок мужества «К подвигу героев сердцем прикоснись». В рассказе экскурсоводов,  мультимедийной презентации содержится материал о героях Победы, о наших земляках, которые сражались на фронтах войны, о тех людях, которые отдали жизнь за наши светлые дни, а также о тружениках тыла, которые помогали фронту. Также совместно с библиотекой проведен урок мужества «Прайшла праз дзяцінства вайна» о детях, которые принимали участие в борьбе с фашистами.

         Музей школы является центром гражданско-патриотического воспитания. Подтверждением необходимости и значимости музея является анализ его посещаемости. В течение 2015 года музей посетили  более 700 человек. Посещая музей, ребята убеждаются, что глубоко узнать историю своей страны можно только дотронувшись к прошлому.