top of page

История школы

           Школа  была  сдана в эксплуатацию  1 сентября 1954 года и представляла собой то же здание, что и сейчас: трехэтажное кирпичное здание общей площадью 4034,5 кв.м, мастерские – 393,7 кв.м. Площадь территории, включая двор, составляла 2 га.

         Педагогический коллектив в 1967 году насчитывал 27 учителей. Это были люди,  без остатка отдававшие себя школе, детям. Они учили и строили, ликвидировали неграмотность и разбивали сад.  И были верны школе всю жизнь. Придя на работу в 1967 году, многие  не расставались с ней до ухода на пенсию. А с какими проблемами они сталкивались ежедневно!           

История школы

          1 сентября 1967 года прозвенел  первый школьный звонок в стенах новой школы, и 549 учеников заняли места за партами.  Было набрано   19   классов.  Все – и учителя, и ученики – были исполнены огромным энтузиазмом. Только что построенная школа еще не была оснащена техникой, наглядными пособиями, стены были «голыми», поэтому работы было много. Мебель, оборудование, наглядные пособия. Все лето в заботах, заняты абсолютно все. Куда-то едут, что-то везут. Приятные хлопоты, волнения – похоже на муравейник, ведь без этого не начинается ни одна новая школа. И с этого первого общего дела – устройства школы, которая впоследствии станет им всем родной – и началось единение педагогов и учащихся. И от этого еще не благоустроенная школа казалась уютной, теплой, как семейный очаг. И с большой неохотой все расходились по домам, утром пораньше спешили опять сюда. С первых дней в школе сложился дружный коллектив единомышленников. Многие из них ныне уже не работают, но все остались в памяти своих учеников.

Вспоминания о годах, проведенных в школе, никого не оставили равнодушными. Только покидая школу, мужая и взрослея с каждым годом, дети все явственнее осознают, сколько надо любви и огня, терпения и душевной щедрости, чтобы из года в год, из класса в класс, всю жизнь отдавать ученикам, не всегда послушным, не всегда умным и упорным в учебе.

Уходя из школы, ученик

В жизнь несет от школьного порога

Знания, добытые из книг,

И частичку сердца педагога.

    Какими были первые месяцы учебы в школе? Старшеклассники убирали строительный мусор, приводили в порядок кабинеты, благоустраивали прилегающую территорию.

      С большим желанием учились, но и отдыхать умели.  С удовольствием занимались физкультурой и  участвовали во всех городских соревнованиях. Ученики старших классов были награждены значками 1-й ступени комплекса  «Готов к труду и обороне СССР».

      Все были разные и по возрасту, и по своим пристрастиям, увлечениям. Но, когда собирались вместе, выдумкам, веселью не было конца. Были очень дружные, никогда не оставляли друг друга в беде.

      Первым директором школы был назначен Парфенов Виктор Степанович. Не так уж часто приходится в жизни встречать людей, общение с которыми приносит истинное наслаждение.  Именно таким человеком был Виктор Степанович. Он руководил школой с 1967 по 1989 годы. Круг его интересов был настолько разнообразен, познания настолько широки, что ни один  вопрос не смог

Парфенов

поставить его в затруднение.  Это был человеком энциклопедических знаний.

       Его правой рукой был Осмоловский Александр Лаврентьевич – завуч по учебно-воспитательной работе с 1967 по 1984 годы. Молодым и смелым учителям пришлось помогать в строительстве школы: убирать мусор, заносить мебель, расчищать строительные завалы, подкрашивать, подбеливать, клеить. Работа делалась быстро и дружно.  

Осмловский

       В  школе  уже  начинаются  складываются  свои  интересные традиции. Одна из них – проведение месячника оборонно-массовой работы. Это  и  парад  октябрьских  войск,  «смотр»  строя  и песни пионерских отрядов, «военизированный конкурс «А, ну-ка, парни!», и конкурс «Вперед,  мальчишки!». В этих конкурсах участвовали все – «от мала до велика», за ходом соревнований  следили  все  с  интересом,  а  оценки выставляло  строгое  жюри,  куда  входили  приглашенные ветераны, учителя физкультуры и военрук.

      Жизнь в школе была творческой и интересной. Сразу же в школе были созданы комсомольская организация и пионерская дружина. Если самые младшие ученики выполняли все школьные правила, то в первом классе они становились октябрятами. В четвертом классе тех, кто хорошо учился,

примерно вел себя, активно участвовал в школьной жизни, принимали в пионеры. Прием в пионеры был торжественным ритуалом. Для ребят готовили настоящий праздник, где они узнавали историю пионерской организации. Пионеры должны были выполнять Законы юных пионеров Советского Союза, носить пионерские галстуки – символ принадлежности к пионерской организации. В каждой пионерской дружине было свое знамя, своя дружинная песня. Каждая дружина боролась за присвоение ей имени героя. Таким героем для пионеров СШ№10 стал герой Великой Отечественной войны Синичкин. Ребята, стараясь завоевать имя героя, собирали макулатуру и металлолом, участвовали в благоустройстве школьной территории.

примерно вел себя, активно участвовал в школьной жизни, принимали в пионеры. Прием в пионеры был торжественным ритуалом. Для ребят готовили настоящий праздник, где они узнавали историю пионерской организации. Пионеры должны были выполнять Законы юных пионеров Советского Союза, носить пионерские галстуки – символ принадлежности к пионерской организации. В каждой пионерской дружине было свое знамя, своя дружинная песня. Каждая дружина боролась за присвоение ей имени героя. Таким героем для пионеров СШ№10 стал герой Великой Отечественной войны Синичкин. Ребята, стараясь завоевать имя героя, собирали макулатуру и металлолом, участвовали в благоустройстве школьной территории.

Ученики старших классов готовились к вступлению в ряды ВЛКСМ. Для этого надо было выучить назубок Устав, потом вопрос о приеме в члены ВЛКСМ обсуждался на заседании школьного комитета комсомола. После этого каждый кандидат отправлялся на заседание бюро Райкома комсомола, где его выслушивали, задавали вопросы и решали, может ли он стать членом ВЛКСМ.

     С 1984 по 1989 заместителем директора по учебно-воспитательной работе работала Орсич Анна Андреевна. В школе работает ученическое самоуправление, организовано дежурство классов, поддерживающих порядок и чистоту, ребята стараются не нарушать дисциплину, ведь за четверть выставляется оценка по поведению. Она снижается за пропуски школьных занятий, за грубость, за опоздания на уроки. С неудовлетворительной оценкой по поведению можно остаться на второй год. И хотя второгодникам стыд и позор, из документов того времени мы узнаем, что такие были всегда.

      Завучем по начальным классам с 1967 по 1984 годы работала Ткаленко Мария Иосифовна.

       В апреле 1980г. учащиеся школы выступали  в телеконкурсе «Красные гвоздики»,  а в мае 1981 года - в телеконкурсе «Голоса друзей».

     В 1980 году в школе на основании приказа №106 отдела народного образования исполкома Слонимского городского Совета народных депутатов был открыт

Орсич

специализированный класс по легкой атлетике с продленным днем обучения. Тренерами были назначены Сыч Николай Николаевич и Малофей Леонид Константинович. По приказу зачислено 32 учащихся.

          Завучем по начальным классам с 1967 по 1984 годы работала Ткаленко Мария Иосифовна.

      В апреле 1980г. учащиеся школы выступали  в телеконкурсе «Красные гвоздики»,  а в мае 1981 года - в телеконкурсе «Голоса друзей».

        В 1980 году в школе на основании приказа №106 отдела народного образования исполкома Слонимского городского Совета народных депутатов был открыт специализированный класс по легкой атлетике с продленным днем обучения. Тренерами были назначены Сыч Николай Николаевич и Малофей Леонид Константинович. По приказу зачислено 32 учащихся.

     В 1982 году школа признана победителем в социалистическом соревновании за лучшую постановку физкультурно – массовой и спортивной работы за 1981 год и постановлением №106 от 22.03.1982 года. Исполком Гродненского областного Совета народных депутатов и президиума областного Совета профсоюзов награждена переходящим Красным знаменем и премией в сумме 300 рублей.

       Начиная с 1984 года и по 1997 год, для учащихся среднего звена ежегодно работал лагерь труда и отдыха (ЛТО) на 100 мест. Лагерь располагался на базе колхоза «Красный партизан». Для этого в деревне Драпово были специально построены 6 домиков. Учащиеся в летний период занимались прополкой моркови, свеклы и других культур. Начальником лагеря труда и отдыха «Ровесник» был назначен Бумагин А.Р. - заместитель директора по воспитательной работе  с 1984-1987,  работал в школе с 1967 года. Воспитателями работали Орсич А.А., Позняк В.У., Матиевская А.С., Бекиш А.В., Карпович И.И., Лабутина Г.И., Хронстовская Н.Г., Чекункова В.Ф., Осмоловская Л.А.с оплатой ставки воспитателя.

    В свободное время занимались спортом и художественной самодеятельностью, организовывали интересные конкурсы и мероприятия. Что только не придумывали! Проводили конкурсы, малые олимпийские игры,  инсценированные вечера. В лагере работало «Бюро добрых услуг», через которое оказывалась помощь  ветеранам Великой Отечественной войны по заготовке дров, кормов для скота, прополке огородов. Заработанные  средства тратились на приобретение оборудования, наглядных

Бумагин

пособий для школы, да и ребята получали зарплату.

       В более поздние годы при школах стали создаваться трудовые бригады от Слонимского центра занятости. Учащиеся старше 14 лет привлекаются к формированию газонов, ремонту пешеходных дорожек, покраске забора, уходу за цветами на клумбах и другим работам.

История с продолжением

    В 1990 году на пост директора была назначена Максимович Евгения Алексеевна, которая работала до 1999 года. Нашей школе всегда везло на талантливых руководителей, которые оставили заметный след в истории  школы и города. Ведь директор школы – это учитель учителей.​

     С 1999 по 2015 год директором школы работала Евтушенко Людмила Ивановна. Под ее руководством педколлектив действительно осуществил прорыв, и школа заняла свое достойное место в системе образования района и области. Самое большое внимание уделялось становлению личности школьника. За последние 30 лет около 150 учащихся закончили школу с золотой и серебряной медалями. Ежегодно 50-60 % выпускников 11-х классов поступают в ВУЗы. Гордостью школы являются призеры конкурсов, олимпиад, спортивных соревнований. Преподавание в школе ведется на русском языке.

Максимович
Евтушенко

          С 2001 г. в школе введено правовое обучение. Школа обеспечена квалифицированными педагогическими кадрами. 95% педагогов имеют высшее образование, 78% - первую и высшую квалификационную категорию. Образовательный процесс осуществляли и продолжают осуществлять квалифицированные педагоги.

       Педагогический и ученический коллективы школы поддерживают традиции старшего поколения и создают новые. Традиции школы: праздники  «Здравствуй, школа!», «Долг. Честь. Отвага», «Осенний бал», «Марафон добрых дел», «Триумф», «День открытых дверей», «Интеллект будущего», «Праздник семьи», «Прощай, детство!».

        В настоящее время школой достойно руководит Плавская Елена Николаевна.

        В 2015/2016 учебном году учащиеся учреждения образования, участвуя в областных и республиканских конкурсах, заняли призовые места: первое и два вторых места в областном конкурсе «Край Гарадзенскі» (рук.Борисик Г.В., Хвесеня Е.С.); 1 место в областном туре республиканского конкурса-олимпиады «Школа безопасности-2016» среди учащихся 8-11 классов (Сиухин Кирилл); 1 место в областном этапе конкурса «Я б в спасатели пошел…» в номинации «Первая медицинская помощь» (Юшкевич Вероника); 3 общекомандное место в областном этапе конкурса «Я б в спасатели пошел…»; 2 место в республиканском конкурсе по разработке компьютерных игр патриотической направленности «Патриот.by» (Кондакова Мария); 1 место в районном фестивале-конкурсе «Мир маленьких открытий»; 1 место в чемпионате Гродненской области по пожарно-спасательному спорту среди девушек-юниорок; 3 место в областном туристическом слете «Спасатель-2016».

Плавская

      В 2016 году осуществляется работа по реализации Концепции информатизации системы образования Республики Беларусь на период до 2020 года и внедрению ИКТ для повышения качества образования учащихся. В учреждении проведён ряд мероприятий, направленных на укрепление материально-технической базы, повышение информационной культуры педагогов и учащихся: в 14 кабинетах обеспечен беспроводной доступ к сети  Интернет;18 кабинетов (58%) (15 в 2015/2016 учебном году) для проведения учебных занятий (без учета кабинетов информатики) обеспечено компьютерной техникой рабочее место учителя; 61 педагог (83%)(без учета директора и его заместителей), имеет сертификат пользователя информационных технологий в образовании (4 педагога школы получили «Сертификат пользователя ИКТ» в текущем учебном году); 6 человек (100%) членов администрации имеют сертификаты пользователей информационных технологий в образовании; приобретена компьютерная, копировальная и множительная техника: телевизор, ноутбук в кабинет ПКПП.

   В  2015/2016 учебном году  деятельность педколлектива учреждения образования была направлена на реализацию принципов государственной политики в сфере образования, воспитания, охраны детства, обеспечение стабильного функционирования и эффективного развития школы, на  повышение качества образования через создание условий  для развития познавательной активности учащихся в процессе научно-исследовательской, олимпиадной  и поисковой деятельности, развитие ключевых компетенций обучающихся путем создания единства триады «урок-факультативное и стимулирующее занятие», развитие рынка образовательных услуг.

     Повышению педагогического мастерства и профессионализма учителей, улучшению качества образовательного процесса способствовало укрепление материально-технической и учебно-методической базы предметных кабинетов и подсобных помещений, работа по финансовому обеспечению образовательного процесса.

bottom of page